最有價值的知識是關于方法的知識。為進一步了解學前教育現狀和政策，提升教師對學前教育前沿理念的學習關注和互動交流，2023年9月21日，合肥市雙崗幼兒園教育集團四園教師參加了“2023中國-新西蘭學前教育研討會”的線上學習。

本次研討會秉持人文交流理念打造中國-新西蘭學前教育機制化研討交流平臺，持續推動雙方學前教育交流與合作，促進兩國民心相通、人民友好，以“多元融合與促進：學前融合教育的高質量發展”為主題，圍繞政策解讀、主旨發言、專題論壇三大板塊展開討論，從學前教育政策與發展現狀、學前融合教育中的課程與實施、特殊教育需要兒童的發現與個別化教育實踐、學前融合教育背景下的幼小銜接支持與促進四個議題展開交流研討。

研討會開始時，中新雙方發言人首先就當前學前融合教育政策和發展現狀分別進行介紹和解讀。接著，中新學前教育代表分別就“為了每一個兒童公平優質的早期教育：中國學前融合教育政策與實踐發展”和“亞太地區幼兒教育勞動的包容性和文化多樣性”兩個主題進行了主旨發言，專家們從不同的歷史與文化的高度介紹學前融合教育的實踐發展，讓我們了解到未來學前融合教育發展方向。在雙方幼兒園園長和專家學者的經驗交流互動中，老師們了解到目前學前融合教育中課程的實施、融合教育背景下幼小銜接的實踐探索及特殊兒童的個別化教育，干貨滿滿的專題論壇既有理論的支撐，又有實踐的指導，使老師們收獲頗豐、受益匪淺。

通過參加本次研討會，老師們對中新兩國的學前融合教育前沿現狀及發展有了一定的了解，深刻認識到學前教育教師能力建設之于辦好學前教育意義重大，作為幼兒園教師要持續把提高質量作為教育改革發展的核心任務,樹立以提高質量為核心的教育發展觀，以便更好的促進幼兒高質量培養與發展。（浦佳玫）